Bahçeşehir Koleji rüştiye bünyelerinde kıraat etmek talip öğrencilere hususi namına kâffesi Türkiye'de bildirme imtihanı gerçekleştirdi. Katılımın derin bulunduğu sınava 153 kampüste 105 bin öğrenci girdi. Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına makul namına planlı sınavda güzel bulunan öğrenciler istimara ve istimara oturmuş kararında Bahçeşehir Kolejinde okumaya doğruluk kazanacaklar.
Velilerin evlatlarının eğitimi düşüncesince ekol araştırmalarında pedagoji bilimi modellerine nazarıitibar etmesi icap ettiğini aktaran Bahçeşehir Koleji Genel Müdür Yardımcısı Dr. Özge Aslan, verdikleri eğitimle öğrencilerin 21. çağ becerilerine eş olmaları düşüncesince çalıştıklarını söyledi. Aslan, hem imtihan ile ait bununla beraber kolej içerisinde maruz tahsile bağlı şu detayları verdi: “Kurumumuzda ortaokulda öğrencilerinin pedagoji bilimi görebilmesi düşüncesince bu sınavda mahsus müşterek nokta üstü alması şu demek oluyor ki bildirme alması gerekiyor. Hem mutluluk bununla beraber hususi okullarda okuyan öğrencilerin girmiş bulunduğu sınavda güzel olanlar okullarımızda okumaya doğruluk kazanıyorlar. Her sene sınavlarımıza bulunan alaka artarak bitmeme ediyor. Çünkü tığ verdiğimiz pedagoji bilimi modelleri ile öğrencilerimizi geleceğe hazırlıyoruz. Velilerin hususi ekol tercihi yaparken okulun pedagoji bilimi tedris faaliyetlerine baş döndürücü titiz bakmaları gerekiyor. Çünkü bundan böyle evren değişiyor, öğrencilerden ayırt meydana getiren beceriler istiyoruz. Bu açıdan velilerin okulların ne pedagoji bilimi tedris modellerini kullandıklarını dobra araştırıp buna uyarınca seçme yapmaları gerekiyor.”
“5 yaştan itibaren ayırt meydana getiren pedagoji bilimi modelleri ile ilerliyoruz”
Kolej içerisinde 5 yaştan itibaren ayırt meydana getiren pedagoji bilimi modelleri uyguladıklarını dile getiren Özge Aslan, “STEM eğitimini Türkiye'de önceki kat uygulayıcı gurur namına 5 yaştan başlayarak uyguladığımız STEM eğitimine, rüştiye ve liselerimizde de geliştirerek bitmeme ediyoruz. Herkesin inç izinin ayrımlı olmasından yola çıkarak rastgele öğrenci düşüncesince farklılaştırılmış Kişiye Özgü Öğretim dediğimiz müşterek manken uyguluyoruz. Amacımız öğrencileri ayırt meydana getiren modellerle gelecekte eş olması müstelzim beceriler her neyse o becerilerle donatmak. Bu sebepten dolayı gene ekol önceleri 5 yaştan itibaren başladığımız kodlama eğitimimiz, rüştiye ve liselerimizde kodlama ve robotik dersimizle şekilleniyor. Öğrencilerimizi hem emlak içi bununla beraber emlak dışındaki turnuvalara ve yarışmalara hazırlıyoruz. Diğer müşterek ayırt meydana getiren uygulamalardan birisi de ortaöğretim kademsindeki Model Hava Araçları derslerimiz. Master Junior dediğimiz müşterek modelle de 21. çağ becerileri ve STEM pedagoji bilimi modelini asliye alarak öğrencilerin hem bilimsel nitelikli bununla beraber toplumsal becerilerini geliştiriyoruz. Burada da bire müşterek mantıkla öğrencilerimizi ortaokullarımıza, liseye hemen sonra da üniversiteye hazırlarken helezonlu yapıyı kurgulatarak ekol öncesinden itibaren programlarımızı geliştirerek ve güçlendirerek bitmeme ediyoruz” halinde konuştu.
Liseler düşüncesince bulunan bildirme imtihan tarihleri
Kurumlarındaki liseler düşüncesince de düzenledikleri bildirme imtihanı üzerine gün bilgisi de verici Aslan, “Üç cins lisemiz var: Anadolu, Fen, Fen ve Teknoloji Lisesi. Bu okullarımızda kıraat etmek talip öğrencilerimiz düşüncesince de dü kademeli sınavlarımız gerçekleşecek. Anadolu ve Fen Liseleri sınavlarını 11 Şubat Cumartesi haset yapacağız. İki hafta sonraları 25 Şubat'ta da Fen ve Teknoloji Liselerimiz düşüncesince bildirme sınavımız olacak” dedi.
