Milli Eğitim Bakanı Özer, Ankara'nın Gölbaşı ilçesindeki Mogan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Uygulama Otelinde meydana gelen 'Eğitim Fakülteleri Dekanlar Konseyi' toplantısına katıldı. Toplantıda Türkiye'nin ayrımlı üniversitelerinde fariza fail eğitim fakültelerinin dekanlarıyla bir araya mevrut Bakan Özer, toplantının önemine dikkati çekti. Mesleki eğitimde atılmış adımlara aksan fail Özer, “Biz mesleksel eğitimde akıbet zamanlardaki atmış olduğumuz adımlar ve iyileştirmelerden öğrendiğimiz obje şu; mesleksel eğitimle ilgilendiren ülkedeki topu topu müktesebatını eğitim süreçlerine müdahale ettiğimiz devir mesleksel eğitim alelacayip bir yere gidiyor. İşte tığ bu sektörün topu topu temsilcileriyle mesleksel eğitimde elbette müfredatın güncellenmesinden öğrencilerin iş başındaki maharet eğitimlerine öğretmenlerimin en ehemmiyetli gereksinimlerinden bulunan işbaşı ve mesleksel eğitimlerine denli topu topu bölgelerde teşrikimesai yaptığımız devir mesleksel eğitim Türkiye'de aşırı ayrımlı noktaya gitmeye başladı. Başarılı öğrencileri seçmeye başladı, muvaffakiyet hikayeleri artmaya başladı” değerlendirmesini yaptı.“Türkiye'de ekol devamlı mesleksel eylem programlarını dekanlarımız ile planlamamız lazım”Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinin arttırıldığına dikkati çekici Bakan Özer, “2021 senesinde bütçe 8,9 milyondu. Bu seneki bütçe ise 292 milyon. Ama problemimiz şu; okullara deriz ‘Belirleyin, neyi istiyorsanız tığ vereceğiz'. Okullar da ‘Gerçekten mi?' diyor ve bütçeyi kullanamıyor. Sadece Ankara'da ara aldık. Normalde topu topu Türkiye'de ekol devamlı mesleksel eylem programlarını dekanlarımız ile planlamamız lazım. Bütçeleri de öğretmenlerimizin canlı ve şahsi gelişimlerini, dişi bir halde sahaya aktarmamız lazım” niteleyerek konuştu.
“Bu gerçekte kelimesiz bir devrim”Bakanlığın sorunları halletmek düşüncesince konkre adımlar attığını kaydeden Özer, bu sene geçmiş defa bütçelerin topu topu okullara aracısız para aktarımı edildiğini de hatırlattı. Temizlik, kırtasiye, önemsiz onarım, laboratuvar ve teçhiz malzemeleri düşüncesince İstanbul'a 1 bilyon lira, topu topu Türkiye'deki okullara bütün 3,1 bilyon teklik bütçe gönderdiklerini dile getiren Bakan Özer, "Bugün bakımından okullar 1 bilyon lirayı kullanabildi. 2,1 bilyon teklik okulların hesabında duruyor. Bu, gerçekte kelimesiz bir devrim. Okulu ayağa kaldırmayla ilgili, iyi tutmayla ilgilendiren aşırı ehemmiyetli bir adım. Çünkü tığ okulun iklimini iyi bir zemine kavuşturamadığımız müddetçe Milli Eğitim Bakanlığı kendisine ne politikayı ürettiğimizin tek manası yok" ifadelerini kullandı.“Amacımız, eğitim sistemimizdeki öğretmenlerin beklenen bulunduğu denli iri bir miktarda efdal lisans ve doktora yapmasını sağlamak”
14 Şubat tarihinde yürürlüğe giren Öğretmenlik Meslek Kanunu ile adaylığı kaldırılan öğretmenin bilirkişi muallimlik ve başmuallimlik kabilinden bir mekanizmaya müdahale bulunduğunu özetleyen Özer, pratikte kota olmadığını tabir etti. Başarılı bulunan her insanın kendisiyle rakiplik ettiğini tamlayan Bakan Özer, "Kişinin kendisiyle rakiplik edebildiği, gelişimini desteklediği bir mekanizmayı mensur ettik ve bunu tığ topu topu öğretmenlerin mahiyet hakkını iyileştirmekle ilgilendiren bir kodifikasyon kendisine yaptık. Öğretmenlerin iri bir çoğunluğu da eğitimlerini tamamladı. Biz öğretmenlerin yeterliliklerini kontrol etmek düşüncesince bir imtihan yapmıyoruz. Tam tersine, almış oldukları eğitimi değerlendiren bir istimara kıymetlendirme mekanizması mensur ettik. Aslında sonuncu amacımız, eğitim sistemimizdeki öğretmenlerin beklenen bulunduğu denli iri bir miktarda efdal lisans ve doktora yapmasını sağlamak" dedi.Doğukan Gürel - Sadettin Aliusta
“Bu gerçekte kelimesiz bir devrim”Bakanlığın sorunları halletmek düşüncesince konkre adımlar attığını kaydeden Özer, bu sene geçmiş defa bütçelerin topu topu okullara aracısız para aktarımı edildiğini de hatırlattı. Temizlik, kırtasiye, önemsiz onarım, laboratuvar ve teçhiz malzemeleri düşüncesince İstanbul'a 1 bilyon lira, topu topu Türkiye'deki okullara bütün 3,1 bilyon teklik bütçe gönderdiklerini dile getiren Bakan Özer, "Bugün bakımından okullar 1 bilyon lirayı kullanabildi. 2,1 bilyon teklik okulların hesabında duruyor. Bu, gerçekte kelimesiz bir devrim. Okulu ayağa kaldırmayla ilgili, iyi tutmayla ilgilendiren aşırı ehemmiyetli bir adım. Çünkü tığ okulun iklimini iyi bir zemine kavuşturamadığımız müddetçe Milli Eğitim Bakanlığı kendisine ne politikayı ürettiğimizin tek manası yok" ifadelerini kullandı.“Amacımız, eğitim sistemimizdeki öğretmenlerin beklenen bulunduğu denli iri bir miktarda efdal lisans ve doktora yapmasını sağlamak”14 Şubat tarihinde yürürlüğe giren Öğretmenlik Meslek Kanunu ile adaylığı kaldırılan öğretmenin bilirkişi muallimlik ve başmuallimlik kabilinden bir mekanizmaya müdahale bulunduğunu özetleyen Özer, pratikte kota olmadığını tabir etti. Başarılı bulunan her insanın kendisiyle rakiplik ettiğini tamlayan Bakan Özer, "Kişinin kendisiyle rakiplik edebildiği, gelişimini desteklediği bir mekanizmayı mensur ettik ve bunu tığ topu topu öğretmenlerin mahiyet hakkını iyileştirmekle ilgilendiren bir kodifikasyon kendisine yaptık. Öğretmenlerin iri bir çoğunluğu da eğitimlerini tamamladı. Biz öğretmenlerin yeterliliklerini kontrol etmek düşüncesince bir imtihan yapmıyoruz. Tam tersine, almış oldukları eğitimi değerlendiren bir istimara kıymetlendirme mekanizması mensur ettik. Aslında sonuncu amacımız, eğitim sistemimizdeki öğretmenlerin beklenen bulunduğu denli iri bir miktarda efdal lisans ve doktora yapmasını sağlamak" dedi.Doğukan Gürel - Sadettin Aliusta
