İstanbul
Kodlama ve programlama eğitimleriyle yazılımcı yetiştiren 42 İstanbul Yazılım Okulu, ülkenin domestik ve ulusal yazılım piyasasının büyümesine katkıda bulunmayı hedefliyor.
Türkiye Açık Kaynak Platformu, Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı himayelerinde, dünyanın en dobra yazılım okulları ortada yayınlanan Ecole 42'nin yeni nesil teknoloji eğitimini ve yenilikçi eğitim felsefesini Türkiye'de de uygulamaya geçirdi.
Bu kapsamda İstanbul Maslak ve Kocaeli Bilişim Vadisi'nde dü ekol açıldı. Bu okullardan bir tanesi bulunan 42 İstanbul Yazılım Okulu, 2 online imtihan ve ortak maaş havuz eğitimini başarıyla bütünleyen 260 öğrencisiyle 3 Ocak'ta öğrenime başladı. Öğrenci-eğitmen birlikteliği adına öğrenciler ortada öğrenmeye alakalı ortak manken maruz okulda, parasız kodlama ve programlama eğitimi veriliyor.
Okulda izlence içi ilerleme, sözde ortak oyunmuş kabil benek alınarak sağlanıyor. Bu puanlarla düzey atlayan öğrenciler, yeni planlar ve öğrenme yollarının kapısı açabiliyor. Öğrencilerin eğitimi tamamlaması düşüncesince 21 seviyeyi bitirmesi gerekiyor.
Türkiye düşüncesince domestik ve ulusal yazılım üretecek uzmanlar yetiştiren okulun mezunlarına, 9. ve 20. düzey projeleri hemen sonra yapacakları 4 ila 6 maaş stajın peşi sıra platforma sponsorluk önleyen iri şirketlerde iş olanağı sunuluyor.
Akran öğrenmesi sürekli yenilikçi eğitim modeli
AA muhabirinin sorularını yanıt veren Türkiye Açık Kaynak Platformu Yöneticisi Sertaç Yerlikaya, platformun 2019'da Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mustafa Varank'ın himayesinde, Türkiye'deki yazılımcı sayısını bırakmak ve Türkiye'yi yazılım ihraç fail ortak diyar biçimine bildirmek üzere kurulduğunu anlattı.
Platformda 40'ı hayli şirket, amme kurumları ve üniversitelerin de ortada bulunmuş olduğu 100'ün üstünde hissedar bulunduğunu kaydeden Yerlikaya, bakanlığın 2023 hedefinin 500 bin yazılımcıya iktiran etmek bulunduğunu bildirdi.
Bu sebeple belirgin pınar ekosistem oluşturmayı hedeflediklerini özetleyen Yerlikaya, "Dünyada bu bölgede 60 milyonun üstünde belirgin pınar yazılımcı var. Türkiye'deki yazılımcı sayısı ise 200 binin altında. Yazılımcı sayısını bırakmak düşüncesince hayattaki değişik modelleri inceledik. Bunlardan Ecole 42 baş döndürücü öne çıktı. Çünkü değişik ortak yöntemle eğitim yapıyor." dedi.
"Başvuru düşüncesince 18 yaşlarında peyda etmek yeterli"
Başvuru düşüncesince 18 gözyaşı şartı bulunduğunu kaydeden Yerlikaya, adayların başvurularını internet sayfası üstünden yaptıklarını söyledi. 1000'in üstünde müracaat aldıklarını ve süreci başarıyla bütünleyen 260 ferdin İstanbul'da öğrenime başladığını tamlayan Yerlikaya, öğrenciler ortada 50 gözyaşı üstünde eşhas de bulunduğuna dikkati çekti.
Eğitim döneminin 21 seviyeden oluştuğunu kaydeden Yerlikaya, öğrencilerin web tasarım, çizge tasarım, UNIX kabil esas mevzuları öğrendikten sonraları şirketlerde staja başladıklarını söyledi. Stajların 4 ila 6 ay olacağını tamlayan Yerlikaya, "9 modülü tamamladıktan sonraları kendini tam gören var ise aracısız okuldan ayrılıp iş yaşamına bitmeme edebilir. Siber güvenlik, bireşimli zeka, nesnelerin interneti kabil değişik bölgelerde uzman yürütmek arzu edenler olursa gene ortak taraftan fiilen eğitimi sürdürebilir. Programın sayı farkı hayattaki final süresi 3,5-4 yıl. Bu, öğrencilerin hızına bağlı." niteleyerek konuştu.
Sertaç Yerlikaya, algoritma bilmenin bundan böyle ortak ecnebi anahtar aşina peyda etmek denli ehemmiyetli bulunduğunu vurgulayarak, şu biçimde bitmeme etti:
"Yazılımcı peyda etmek düşüncesince ortak defa ortak diplomaya cemaat peyda etmek gerekmiyor. alaka duymak, alçalma etmek, kendiliğinden bellemek ve en önemlisi evren problemlerini ağrı edinmek, doğrusu problemi anlayıp halletmek düşüncesince süresince enerji, dilek bulması lazım. Türkiye'de baş döndürücü yazılımcıya ihtiyacımız var. Bugün şirketlerimizle görüştüğümüzde minimum 50'den başlıyorlar. Büyük firmalar 'Bugün olsa 50-100 yazılımcı alacağım.' niteleyerek başlıyorlar. Topladığınızda beniz binlerce yazılımcıya gerekseme var."
Türkiye'nin yazılım serüveninin parçası peyda etmek istiyorlar
Anadolu lisesi mezunu 19 yaşındaki Çağla Kahraman, dip ve dörtköşe ortak havuz eğitiminden geçerek anne öğrenime başladıklarını ve değme çağ 6-7 saatini okulda geçirdiğini anlattı.
Kahraman, "Temelde ortak mesele buluyoruz ve onu çözüyoruz. Yazılımı bundan dolayı seviyorum. Yazılım dediğimiz bilinçlilik ülkeden ülkeye değişmiyor, kişi başına ortak oluşum. Ülkemizin de buna çabuk ortak biçimde kadem uydurması gerekiyor. Ben de bunun ortak parçası peyda etmek istiyorum." niteleyerek konuştu.
42 Okulları öğrencilerinden yapım mühendisi Maşallah Demirhan, kişi mesleği ile yazılımı birleştirerek ortak şeyler yapmayı planladığını, Türkiye'de kısıtlanmış sayıda yazılımcı olduğunu, burada o boşluğu dolduracak nitelikli yazılımcıların yetişeceğine inandığını dile getirdi. Demirhan, "Ülkemizden çalışıp gayrimenkul dışına yazılım yapabiliriz. Bu ortak döviz getirisidir." dedi.
Hobi adına yazılımla ilgilenen İTÜ Fizik Mühendisliği Bölümü 3. dershane talebesi Kayra Kırımlı da sıfırdan araştırarak öğrendikleri düşüncesince mihman bilgiler elde ettiklerini, alacağı eğitimle bu bölgede gelişmek istediğini, ortak start-up şirketi oluşturmayı planladığını anlattı.
İstanbul Medeniyet Üniversitesi Görsel İletişim Tasarımı Bölümü 1. dershane talebesi Furkan Baştepe, bankacılık dalında kendini yetiştirmek fintech teknolojileri ile yazılımı birleştirip, ülkesine kazanım sağlayacak teknolojiler yetiştirmek istediğini söyledi.
Bolu'da ticaretle uğraşan 51 yaşındaki Davut Uzun ise okulda öğrenme sisteminin etkileşim dair müesses bulunduğunu aktararak, "Kendi kendimize öğreniyoruz, birbirimize öğretiyoruz. Çok emeksiz değil, zorlanıyoruz fakat manzume bizi ittiriyor." ifadelerini kullandı.
