Ankara
Ampute Futbol Milli Takımı oyuncusu adına başarıdan başarıya koşan Şeyhmus Erdinç, azmini gövde eğitimi öğretmenliği meydana getirdiği mektebinde öğrencilerine aşılamaya çalışıyor.
İzmir'de 1992 senesinde birlikte tane ayağı olmaksızın dünyaya mevrut Şeyhmus Erdinç, dokunmabana olduğunda fark ayak topu oynamayı bırakmayan babasını 6 yaşlarındayken kaybetti.
Erdinç, babasıyla ayrımsız kaderi yaşamasından düşünce duyan annesinin engellemeleri ve fiziksel engeline karşın hevesi bulunan futbolu katiyen bırakmadı.
Evde buruşturduğu kağıtlardan toplar işleyen ve annesini inandırma ederek antrenmanlara dahil bulunan Erdinç, lisenin arkası sıra bitmeme etmiş olduğu Gazi Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yüksekokulunu da başarıyla bitirdi.
Ampute futbolla 2009 senesinde tanışan Erdinç, bu süreçte herkesten hâlâ birlikte tomar çalışıp, beslenmesine ve sağlığına maksimum ilgi ederek hayallerine kavuştu.
Ampute Futbol Milli Takımı'na seçilen Erdinç, 10 senedir "6" numaralı formasıyla Milli Takım'da ılımlı ortalık oyuncusu adına başarıdan başarıya koştu, takımının şampiyonluklarını kutladı. Erdinç, 3 sene geçmiş Engelli Kamu Personel Seçme Sınavı (EKPSS) sonucuyla Milli Eğitim Bakanlığına öğretmen adına atandı.
Başarının azim ve çalışmakla kazanılacağını yaşantısıyla öğrencilerine kanıtlayan, kalburüstü ampute ulusal topçu Erdinç, 24 Kasım Öğretmenler Günü nedeniyle AA muhabirinin sorularını yanıtladı.
"Aslında rastgele obje zordu" niteleyerek laflarına başlamış bulunan Şeyhmus Erdinç, Milli Takım sporcusu olmasının beraberinde düşsel bulunan muallimlik mesleğini de yürütmekten duyduğu memnuniyeti dile getirdi.
Atandığı günden itibaren yeşil sahalarda fark öğrencilerine kalıp kazanmak düşüncesince güç gösterdiğini özetleyen Şeyhmus Erdinç, "Önceleri hâlâ aksi birlikte sporcuydum. Öğretmen adına atandıktan sonraları onlarca öğrencimin beni izlediği ve beni kalıp almış olduğu bilinciyle akıntı ediyorum. Bu, bana ehemmiyetli birlikte mesuliyet getirdi." sanarak konuştu.
"Genç nesillere sporu sevdirmekten şişman mevki duyuyorum"
Sporcu adına fakat disiplinli birlikte çalışmayla başarıya kavuşulabileceğini zat yaşantısıyla kanıtladığını ve bu azmi, öğrencilerine de etkilemek düşüncesince çalıştığını aktaran Şeyhmus öğretmen, şöyleki bitmeme etti:
"Haftanın 4 haset antrenman, 1 haset ise karşılaşma yapıyoruz. Haftanın 4 haset de okulda derse giriyorum. Genç nesillere sporu sevdirmekten, birlikte öğrencinin dünyasına dokunmaktan şişman mevki duyuyorum. Bir öğrencim bana 'Hocam beni kimesne sizin denli zorlamadığından potansiyelimi bilmiyordum' dedi. Çocukların sınırlarını zorlamamız lazım. Bu noktada başta velilere şişman iş düşüyor. Veliler, spor meydana getirecek evlatları düşüncesince birlikte tomar düşünce duyuyorlar. Çocukları düşecekse düşsün, kalkmayı öğrensin, zat başına başarabilmenin tadına varabilsin. Ancak bu halde başarıyı görebilecekler. Ben derslerimde öğrencilerimin vebal yapmasını istiyorum, kâfi ki vebal yapsın ve düzeltmeyi de öğrensin diye. Bir halde çocuklarımıza balık özgülemek değil, balık tutmayı belletmek gerekiyor."
"Engelim bariyer olmadı"
Şeyhmus Erdinç, "Engeliniz size yaşamda ne engelleri çıkardı" sorusunu yanıtlarken, "Böyle birlikte engelim olmadı. Hatta bana takma işleyen şirket bundan böyle benden bıkmıştı. Çünkü protezi yaptıktan endamsız müddet sonraları daim koştuğum düşüncesince kırıp art götürüyordum. En böylece 'Bu takma koşturmak düşüncesince değil' dediler. Dedim ki; ego bu protezle koşacağım. Şu an 60 kilodayım ve bana 120 kiloyu taşıyabilen birlikte takma ayağı taktılar ki bundan böyle kırmayayım diye. Çocukluğumda bakışlardan kırıklık duyduğum oluyordu. Ama başta ampute futbolla tanıştıktan sonraları birlikte ayağın olmamasının nazar boncuğu atasözü tabir etmediğini, başarının azimle geleceğini gördüm." ifadelerini kullandı.
"Öğrencilerin, durağan hayattan kaynaklı sınırlarını kaldırmaya çalışıyorum"
Öğrencilerime kalburüstü ve ahlaklı olmayı aşılamaya çalıştığını tamlayan Şehmus Erdinç, "Profesyonel olmasa fark spor yapmanın önemini öğrencilerime anlatıyorum. Günümüzde aşırı kiloluluk aşırı yaygınlaştı, dallar gayrisıhhi besleniyor ve durağan birlikte dirim sürüyorlar. Bizler çocuk adına sokakta atlayıp zıplayarak büyüdük, bu esnada esasta bilincinde olmaksızın motosiklet becerilerimizi geliştirmişiz. Öğrencilerin, durağan hayattan kaynaklı sınırlarını kaldırmaya çalışıyorum." sanarak konuştu.
Öğrencileri, Şeyhmus öğretmenin eğitimde yarattığı farkı anlattı
Şeyhmus Erdinç'in öğrencilerinden Furkan Güngör, öğretmeni yardımıyla spor yapmaktan sağlık aldığını vurguladı.
Mustafa Kurban adlı talebesi de öğretmeni ile spor derslerini kullanışlı yaptıklarını anlatırken, mektepli Azra Çetin ise öğretmeninin maçlarını ailecek izlediklerini ve gururlandıklarını söyledi.
Öğrencilerden Aysema İnal da Şeyhmus öğretmenin derslerimizi yardımıyla spor dallarına ilgisinin arttığını belirtti. Begüm Yıldırım ise en sevilmiş olduğu dersin öğretmeni yardımıyla gövde eğitimi bulunduğunu kaydetti.
