KDK'ye mevrut başvuruda, LGS imtihanı sonucunda tercihleri ortada mevcut ortak Anadolu lisesine yerleştiğini bildiren öğrenci, durma adresine aşırı hâlâ andıran bulunan ortak liseye naklolmak düşüncesince lazım başvuruyu yapmasına karşın aldığı puanın, devredilmek istediği lisenin ayak tabanı puanından tahminî 2 benek az olması dolayısıyla aktarım yapılamadığını bildirdi.
Bu vaziyette ikametine 5 kilometre uzaklıkta bulunan okula gidemeyeceğini kail başvurucu, tahminî 20 kilometre uzaklıkta bulunan yerleştiği okula kullanmak mecburiyetinde kaldığını ve bu durumun konuşu yönden de etkileyeceğini belirtti.
Nakil başvurularının kontenjanların boşalmasından sonradan katılması istendi
Başvurucu, dü kat merkezi aktarım başvurusu açıldığını belirterek, ikinci merkezi aktarım yapılmasından sonradan nice öğrencinin hususi okullara eşya yaptırması ve merkezi nakillerin kapanmasına karşın hususi okullara aktarım yapılmasına müsaade verilmesi dolayısıyla okullarda boş kontenjan oluştuğu ve okulların doluluk oranının azaldığını kaydetti.
Milli Eğitim Bakanlığınca hususi okullara geçişlerin tamamlanması beklenmeden, birebir ortak sürede hâlâ ortak tomar öğrencinin hâlâ fevk tercihine yerleşmesi amaçlanmadan meydana getirilen ikinci aktarım yerleştirmeleri sonucunda nice öğrencinin beş altı benek ceninisakıt bulunduğu düşüncesince birebir okullara yerleşemediğini bildirme fail başvurucu, nice okulda az hâlâ ortak sınıfa andıran boş kontenjanlar oluştuğunu, Ankara'da arazi alan 360 kontenjanlı ortak lisede 9. sınıfta hala 30 kontenjanın boş göründüğünü ve öğrencilerin hâlâ ceninisakıt puanlı tercihlerine yerleşmeye ahlaksız bırakıldığını anlatım etti.
Başvurucu, Milli Eğitim Bakanlığının elindeki istatistiklerden önceki yıllardaki kontenjan boşalmalarının en ortak tomar bulunduğu vakitleri ilkin saptayarak ikinci aktarım yerleştirmelerini kontenjanların azami ölçüde boşalmalarına birebir ortak devir diliminde yapmalarının öğrenciler düşüncesince hâlâ faydalı olacağını söyledi.
Başvurucu, LGS ile girilebilen liselerden hususi okullara geçişin halihazırdaki üzere yalnızca başıboş bırakılmasının aşırı sayıda kontenjanın boş kalmasına tarz açtığını belirterek, okazyon eşitliğinin sağlanması hemen hemen kendisi ve benzeri haldeki öğrencilere nasfet çerçevesinde ek yeğleme hakkı verilmesine müteveccih ortak kodifikasyon yapılması, aktarım başvurularının boş kontenjanlar ağız ağıza anlaşılan olduktan sonradan hâlâ birebir yıllarda katılması ve mevzunun anayasal yetişek ve tahsil hakkı çerçevesinde hâlâ güzel olanaklara ulaşabilme vasıtası ile incelenmesi isteğiyle Kamu Denetçiliği Kurumuna başvurdu.
Başvuruyu alan Kamu Denetçiliği Kurumu, ait kurumlarla görüşmeler gerçekleştirerek lazım incelemeleri yapacak.